近日，中(zhōng)共中(zhōng)央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，并發出通知(zhī)，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。

　　《意見》主要圍繞貫徹落實習近平總書(shū)記重要指示和全國職業教育大(dà)會精神，定位于破除職業教育改革發展的深層次體(tǐ)制機制障礙，推動職業教育高質量發展。

　　 一(yī)是鞏固職業教育類型定位。習近平總書(shū)記強調要優化職業教育類型定位。《意見》把類型定位作爲謀劃職業教育工(gōng)作的邏輯起點，予以鞏固和優化。

　　 二是構建現代職業教育體(tǐ)系。聚焦高質量發展，樹(shù)立系統觀念，強化職業中(zhōng)等教育的基礎地位，高質量發展職業高等教育，穩步發展職業本科教育。

　　 三是服務技能型社會建設。要求通過加快建設國家重視技能、社會崇尚技能、人人享有技能的技能型社會，激勵更多勞動者特别是青年一(yī)代走技能成才、技能報國之路。

　　《意見》指出，從鞏固職業教育類型定位、推進不同層次職業教育縱向貫通、促進不同類型教育橫向融通三個方面強化職業教育類型特色。

　　 一(yī)是要因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展，加快建立“職教高考”制度，完善“文化素質+職業技能”考試招生(shēng)辦法，加強省級統籌，加強職業教育理論研究。

　　 二是要大(dà)力提升中(zhōng)等職業教育辦學質量，推進高等職業教育提質培優，穩步發展職業本科教育，一(yī)體(tǐ)化設計職業教育人才培養體(tǐ)系，推動各層次職業教育專業設置、培養目标、課程體(tǐ)系、培養方案銜接。

　　 三是要加強各學段普通教育與職業教育滲透融通，在普通中(zhōng)小(xiǎo)學實施職業啓蒙教育，推動中(zhōng)等職業學校與普通高中(zhōng)、高等職業學校與應用型大(dà)學課程互選、學分(fēn)互認。制定國家資(zī)曆框架，加快構建服務全民終身學習的教育體(tǐ)系。

　　 深化産教融合對于全面提高職業教育質量、擴大(dà)就業創業、促進經濟轉型發展、培育經濟發展新動能具有重要意義。要主動适應經濟發展新形勢和技術技能人才成長成才新需求，完善産教融合、協同育人機制。《意見》從三個方面提出完善産教融合辦學體(tǐ)制的舉措。

　　 一(yī)是優化職業教育供給結構。推動形成緊密對接産業鏈、創新鏈的專業體(tǐ)系，推進部省共建職業教育創新發展高地，持續深化職業教育東西部協作，啓動實施技能型社會職業教育體(tǐ)系建設地方試點。

　　 二是構建政府統籌管理、行業企業積極舉辦、社會力量深度參與的多元辦學格局。健全國有資(zī)産評估、産權流轉、權益分(fēn)配、幹部人事管理等制度，鼓勵各類企業依法參與舉辦職業教育，鼓勵職業學校與社會資(zī)本合作共建職業教育基礎設施、實訓基地。

　　 三是協同推進産教深度融合。各級政府要将産教融合列入經濟社會發展規劃。建設一(yī)批産教融合試點城市，打造一(yī)批引領産教融合的标杆行業，培育一(yī)批行業領先的産教融合型企業。

　　《意見》指出，穩步發展職業本科教育，高标準建設職業本科學校和專業。職業本科教育正處在起步的關鍵階段，必須堅持穩步發展，把握好發展節奏。下(xià)一(yī)步，我(wǒ)們将按照“高起點、高标準、高質量”的總要求，逐步完善學校和專業設置标準、專業目錄、學位授予及評價機制等，引導學校堅持職業屬性，遵循職業教育規律辦學，重點把握好三對關系。

　　 一(yī)是把握好速度與質量的關系。一(yī)方面要強化頂層設計，将職業本科教育納入教育事業整體(tǐ)規劃，明确定位、清晰路徑、有序發展；另一(yī)方面落實職業本科學校和專業設置标準，嚴格依規依标、把好學校設置的第一(yī)關，推進試點，提升現有職業本科學校辦學質量，打造示範，遴選優質高職學校舉辦職業本科教育，形成一(yī)批可複制、可推廣的經驗模式，切實做到穩中(zhōng)求質。

　　 二是把握好規模與效益的關系。有序合理擴大(dà)職業本科教育規模，對于職業教育優化體(tǐ)系結構、補齊發展短闆至關重要。但與此同時，要避免低水平重複建設，擺脫傳統的靠規模上效益的思維定式和路徑依賴。職業本科學校和專業優先在高端産業亟需領域、新技術革命領域布局，優化學校人才供給和産業人才需求匹配度。

　 　三是把握好守正與創新的關系。“守正”就是要堅持職業教育類型定位，遵循職業教育辦學規律；“創新”就是要率先推進育人方式、辦學模式、管理體(tǐ)制、保障機制改革，發揮引領作用。一(yī)方面，堅持産教融合、校企合作、工(gōng)學結合、知(zhī)行合一(yī)的職業教育辦學模式和育人模式不動搖，并不斷強化職業教育類型特色。另一(yī)方面，堅持以人才培養質量爲核心，帶動專業、課程、師資(zī)、條件和文化建設，推動形成高水平技術技能人才培養體(tǐ)系。

　　《意見》指出，辦好一(yī)批示範性中(zhōng)外(wài)合作辦學機構和項目。加強與國際高水平職業教育機構和組織合作，開(kāi)展學術研究、标準研制、人員(yuán)交流。實施職業學校教師教學創新團隊、高技能領軍人才和産業緊缺人才境外(wài)培訓計劃。探索“中(zhōng)文+職業技能”的國際化發展模式。服務國際産能合作，推動職業學校跟随中(zhōng)國企業走出去(qù)。積極打造一(yī)批高水平國際化的職業學校，推出一(yī)批具有國際影響力的專業标準、課程标準、教學資(zī)源。各地要把職業教育納入對外(wài)合作規劃，作爲友好城市（省州）建設的重要内容。